Говорим без ошибок

Чье рыльце, и как оно оказалось в пуху? Вряд ли это о поросенке, который порвал подушку. Что на самом деле означает это выражение, а также о его происхождении расскажет Марина Королёва.

Можно запутаться, когда надо писать «ввиду», когда «в виду», а когда — «в виде»! Ольга Северская поможет нам разобраться во всем этом, чтобы впредь мы не ошибались в написании этих слов.

Слово «портмоне» появилось в русском языке в середине XIX века. И, как часто это бывает, в те далекие времена писалось и читалось оно совсем не так, как сейчас...

Как и когда в русском языке образовались слова «копейка» и «рубль»? Филологи до сих пор не пришли к одной точке зрения по этому вопросу...

Что такое «сермяжная правда», почему она «сермяжная» и чем отличается от других правд? И что же означает это таинственное слово «сермяга»?

Второй урок посвящён обуви. Как правильно, кроссовок или кроссовка? Кеда или кед? Где ставить ударение в слове «туфля», и откуда это слово произошло?

Почему «настежь» мы пишем с мягким знаком на конце, а «невтерпёж» — без?

Если их на платье много, тогда оно «с рюшечками» или «с рюшами». Но есть ли у этого слова единственное число? И если есть, то это «рюш» или «рюша»?

Слово «сад» очень короткое. Однако для любителей делать ошибки порой достаточно и одного слога. Во время урока русского языка Марина Королёва поправит любителей ошибаться и расставит все точки над «й» в слове «вишневый».

Выражение «точить лясы» означает «заниматься пустой болтовней, сплетничать». А откуда оно появилось?

Что нёс Винни Пух ослику в подарок — горшочек мёда или горшочек мёду? Марина Королёва поможет нам разобраться в этом вопросе. Хотя ослику от этого, конечно, легче не станет. Ведь мёда он так и не увидел. Или мёду?

Во время второго урока с Ольгой Северской мы познакомимся с выражением «сводить концы с концами» и выясним, откуда оно попало к нам в язык.

Кто такие «домочадцы» теперь, и кем они были раньше? И при чём тут «чад»?

«Две девушки» или «двое девушек»? «Два мужчины» или «двое мужчин»? Где здесь количественные числительные, а где — собирательные?

Чем «главная роль» в спектакле или фильме отличается от «заглавной»? И зачем вообще нужны два названия для, казалось бы, одного и того же?

Ягнёнок — это не только несколько килограмм мяса, но и ценные каракули. Или каракуль? Есть ли связь между плохим почерком и мехом ягнёнка?

Тёплая, посевная, избирательная, фармацевтическая... Где тут «компания», а где — «кампания»?

«Это его конёк» — можно ли так сказать про чью-то лошадь? Откуда взялось это выражение, и что оно означает?

Что мы хотим выпить, «чая» или «чаю»? И что в него кладём — два куска «сахара» или «сахару»? В этой части программы речь пойдет о секретах чайной церемонии, а также о том, когда у существительных в родительном падеже употребляются окончания -а, -я, а когда -у, -ю...

В музыке семь нот. А что такое «нота протеста»? Это восьмая нота, или что-то совершенно другое?

Почему спрашивают «который час», но не спрашивают «которая минута»? Или правильнее спросить «сколько времени»? Заодно мы узнаем, можно ли говорить «до скольки».

Что за странное слово «экивоки»? Откуда оно к нам попало, что означает и чем отличается от «обиняков».

Что лучше приготовить на ужин? Спагетти, вермишель или макароны? За советом можно обратиться к Ольге Северской. И хотя она вряд ли разрешит ваши сомнения, зато расскажет, откуда в русском языке появились все эти слова.

А раз уж мы собрались готовить, то нам обязательно понадобятся соус. А еще лучше много соусов, то есть соусы. Как ведет себя это слово во множественном числе? Этот совсем не простой вопрос и станет темой урока с Мариной Королёвой.